🎨 ArtKeepYOUR CHILD'S ART, BOUND
What it actually looks like
We do not grade the drawing. We observe what is there — what was drawn biggest, what colour fills the page, what was added last.
1. PhotographFrom above. We trim the desk out.
2. It gets readTitle + what is visible.
3. One bookCover, opening note, one page each.
How a drawing gets read3 FREE
우리 가족
“엄마가 제일 커야 돼” — what the child said
종이 한가운데 사람 넷이 손을 잡고 서 있습니다. 그중 가장 크게 그려진 사람의 머리카락만 유독 길고 촘촘하게 칠해져 있어요.
아이는 자기가 중요하게 여기는 것을 크게, 가운데에 그립니다. 손을 모두 이어 그린 것도 눈여겨볼 만합니다.
"이 사람은 왜 제일 커?" 하고 물어보시면 아이가 한참 이야기할지도 모릅니다.
비 오는 날
“우산이 없어서 젖었어” — what the child said
화면 위쪽 전체가 파란 선으로 빽빽하게 채워져 있고, 아래쪽에 작은 사람 하나가 서 있습니다.
비를 '몇 방울'이 아니라 '화면을 덮는 것'으로 그렸다는 점이 눈에 띕니다. 그날 아이에게 비는 꽤 큰 일이었던 모양입니다.
"그때 어떤 기분이었어?" 하고 물어보세요.
내가 만든 로봇
“이건 하늘도 날고 밥도 해” — what the child said
네모와 동그라미를 겹쳐 만든 로봇이 종이를 가득 채우고 있습니다. 팔이 넷이고, 각각 다른 것을 들고 있어요.
하나의 대상에 기능을 계속 덧붙이는 건 이야기를 만들고 있다는 뜻입니다.
"팔이 왜 네 개야?" 하고 물으면 설정이 줄줄 나올 거예요.
The examples above are illustrative. Readings are observations of what is visible — never a diagnosis or evaluation of the child.
🎨 Have my child's drawing read — free